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Apprendre les mots « concept » : un soutien technologique avec l’outil IA-ED
Mythes, préjugés et prérequis entourant l’utilisation d’un outil de communication alternative et améliorée
Une formation interactive en ligne, un outil de plus pour la gestion des comportements problématiques
L’intelligence artificielle : pour des données scientifiques accessibles
Les technologies pour soutenir l’employabilité des travailleurs dans les entreprises adaptées du Québec
Les interventions technologiques favorisant l’autonomie résidentielle : laquelle choisir?
Le programme FU-T : utiliser la technologie pour une meilleure participation numérique
21e RVIU | Vidéo | Synthèse de la journée | G. Sabbagh
21e RVIU | Vidéo | Le témoignage d'une maman : Synda Ben Affana et Dre Valderrama
21e RVIU | Vidéo | Développer la conscience de soi des élèves ayant un TSA : moyen concret favorisant l’entrée scolaire, M. Gauthier et M. Laberge
21e RVIU | Vidéo | Intervention de groupe « Préparation à la maternelle », J. Bouchard et I. Michaud
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