Professeure au Département de psychoéducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières
Chercheuse de l'Institut universitaire en DI et en TSA
Co-directrice du Groupe de recherche en intervention précoce inclusive (GRIPI)
Chercheuse membre de la Chaire UNESCO en dépistage et évaluation du développement des jeunes enfants
Troubles du spectre de l’autisme - Déficience intellectuelle - Milieux de vie naturel - Pratiques inclusives
Dans le cadre de ses projets de recherche, elle s’intéresse à l’intervention auprès des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), une déficience intellectuelle ou d’autres difficultés développementales. Actuellement, ses travaux portent principalement sur l’intervention spécialisée offerte aux jeunes enfants ayant un TSA en contexte inclusif, à l’individualisation de cette intervention ainsi qu'aux perceptions et à la participation des acteurs des différents milieux impliqués.
