Affiliation(s) de recherche
- Chercheuse
Institut universitaire en DI et en TSA - Chercheuse associée
Centre intégrée de Santé et de Services sociaux de l’Outaouais - Chercheuse
Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et inclusion sociale (CIRRIS) - Chercheuse
Participation sociale et villes inclusives
Expertise
- Littératie
- Transition vers le préscolaire
- Pratiques de transition
- Environnements capacitants inclusifs
- Accès à l'information
Intérêts de recherche
- Usages sociaux de la littératie, dont l’accès à l’information pour les populations ayant des compétences réduites en littératie sur les plans de la santé, des services publics et communautaires, des villes, des musées et même des institutions financières.
- Transitions scolaires pour les élèves à risque ou ayant des besoins particuliers.
Site internet
Citation
Un environnement capacitant permet aux personnes de développer de nouvelles compétences et connaissances, d’élargir leurs possibilités d’action, leur degré de contrôle sur leur tâche et sur la manière dont ils la réalisent, c’est-à-dire leur autonomie.
–Falzon
–Falzon