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Paquet, A. |
Dionne, C.
Rousseau, M.
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2019 |
Paquet, A. |
Paul, M.
Dionne, C.
Rousseau, M.
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Paquet, A., Paul, M., Dionne, C., & Rousseau, M. (2019). Advantages and challenges of clinical-based and natural environment-based eibi. Journal of intellectual disability research, 63(7), 661.
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2019 |
Paquet, A. |
Dionne, C.,
Joly, J.
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Paquet, A., Dionne, C., & Joly, J. (2019). Clinical support offered by organizations to implement eibi: stakeholders and center’s representatives perspectives. Journal of intellectual disability research, 63(7), 661.
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2019 |
Paquet, A. |
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2018 |
Paquet, A. |
McKinnon, S.
Clément, C.
Rousseau, M.
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Paquet, A., McKinnon, S., Clément, C. et Rousseau, M. (2018). Traduction et adaptation du TEI-SF afin de documenter l’acceptabilité sociale de l’intervention comportementale intensive. Pratiques psychologiques, 24(1), 99-113.
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2018 |
Paquet, A. |
Bourassa, J.
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Paquet, A. & Bourassa, J. (2018). Vers une intervention comportementale intensive inclusive.
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2017 |
Paquet, A. |
Dionne, C.
Joly, J.
Rousseau, M.
Rivard, M.
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Paquet, Annie, Dionne, C., Joly, J., Rousseau, M., & Rivard, M. (2017). Supervision of large-scale community‑based early intensive behavioural intervention programs in Quebec: Description of practices. Journal on Developmental Disabilities, 23(1), 54‑63.
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2017 |
Paquet, A. |
Dionne, C. Joly, J., Rousseau, M. & Rivard, M.
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Paquet, A., Dionne, C. Joly, J., Rousseau, M. & Rivard, M. (2017) Évaluation de l’implantation de l’intervention comportementale intensive (ICI) auprès des enfants avec autisme au Québec. Bulletin scientifique de l’ARAPI, 40, 58-61.
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2016 |
Paquet, A. |
Dionne, C.
Joly, J.
Rousseau, M.
Rivard, M.
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Paquet A, Dionne C, Joly J, Rousseau M, Rivard M. (2016). Supervision of large scale community-based early intensive behavioral intervention program: Description of practices. Journal on Developmental Disabilities Editorial Office.
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2015 |
Paquet, A. |
Dionne, C.
Joly, J.
Rousseau, M.
Rivard, M.
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Paquet, A., Dionne, C., Joly, J., Rousseau, M., & Rivard, M. (2015). Rapport d’étape 3 (volet 2). L’intervention comportementale intensive (ICI) au Québec : Portrait de son implantation et mesure de ses effets chez l’enfant ayant un trouble envahissant du développement, sa famille et ses milieux (p. 35). Université du Québec à Trois-Rivières.
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