Nom
Programme d’apprentissage à la propreté (PAP) pour les enfants à besoins particuliers
Thématique
Autisme
Déficience intellectuelle
Enfance
Parents et proches
Déficience intellectuelle
Enfance
Parents et proches
Phase de développement
Phase 4 - Actualisation - Nouvelle pratique implantée et évaluée
Responsable
-
Myriam Rousseau
https://institutditsa.ca/chercheur/myriam-rousseau/
Contenus développés
Articles sur le site
Autres pratiques en développement qui pourraient vous intéresser
Pratiques en développement
#Cyberfuté : Utilisation sécuritaire d’internet et des médias sociaux par les adultes présentant une DI
Pratiques en développement
Trousse Moi, ma sexualité, mes choix – pour les adolescents et adultes ayant une DI légère à modérée
Pratiques en développement