Chercheuse en établissement à l’Institut universitaire en DI et en TSA
Professeure associée au Département de psychoéducation de l’Université du Québec à Trois‑Rivières
Compétences parentales – Intervention précoce - Évaluation de programmes - Inclusion en milieu de garde
Possédant une grande expérience clinique auprès de la clientèle ayant un trouble du spectre de l’autisme et de leur famille, ses travaux de recherche portent sur l’intervention auprès de ces personnes, de leur famille et de leur entourage. Plus spécifiquement, elle s’intéresse à l’intervention comportementale intensive, le développement des compétences parentales, les trajectoires développementales des enfants et les pratiques inclusives en intervention précoce. Les méthodes d’évaluation utilisées auprès des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme ou une déficience intellectuelle figurent aussi parmi ses intérêts de recherche. Participant à différents comités provinciaux, elle contribue au développement des meilleures pratiques auprès des jeunes ayant un trouble du spectre de l’autisme au Québec.
