Professeure au Département de psychologie de l’Université du Québec à Trois-Rivières
Chercheuse de l'Institut universitaire en DI et en TSA
Développement de l'enfant en contexte d’adversité - Troubles du spectre de l’autisme - Évaluation de programmes - Évaluation des technologies et modes d’intervention - Méthodes de synthèse
Ses recherches portent sur le développement de l’enfant en contexte de risque (négligence, maltraitance, exposition prénatale à l’alcool) ou de troubles développementaux (trouble du spectre de l’autisme). Elle s’intéresse également aux pratiques parentales dans ces contextes, notamment la contribution relative des caractéristiques des mères (ex. adaptation, sensibilité maternelle) et des enfants (ex. tempérament) dans la qualité des interactions mère-enfant.
Sa formation de 2e cycle en évaluation des technologies et des modes d’intervention en santé font d’elle une collaboratrice avisée dans le développement de pratiques basées sur les données probantes ainsi que dans la réalisation de revues systématiques et de méta-analyses.
