Professeure au Département des sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Rimouski
Chercheuse de l'Institut universitaire en DI et en TSA
Adaptation scolaire, élèves handicapés ou ayant une DI ou un TSA, accès à la littératie, inclusion scolaire/professionnelle/sociale, déficience intellectuelle
Collaboratrice depuis quelques années auprès de l’Institut universitaire en DI-TSA, Mme Jolicoeur est experte dans l’adaptation scolaire auprès des élèves en situation de handicap. Plus précisément, avec son expérience en linguistique, elle se spécialise dans le domaine des troubles de la lecture et de l’écriture.
Ayant effectué un postdoctorat sur les stratégies pour favoriser les habiletés sociales des enfants ayant des incapacités au préscolaire quatre ans, Mme Jolicoeur a par la suite élargi son champ de recherche auprès des compétences à développer et des apports des approches et pratiques pédagogiques en littératie, plus précisément aux cycles primaire et secondaire des jeunes présentant une déficience intellectuelle moyenne à sévère. Elle souhaite développer des programmes d’accès à la littératie à l’aide de technologies numériques.
